Masa Depan REF: Mendorong Budaya untuk Memaksimalkan Penelitian dan Dampak Berkualitas Tinggi
Uncategorized

Masa Depan REF: Mendorong Budaya untuk Memaksimalkan Penelitian dan Dampak Berkualitas Tinggi

Evaluasi real-time dari pandangan tentang Research Excellence Framework (REF) 2021 menunjukkan bahwa latihan penilaian adalah pendorong perilaku peneliti—jadi mengapa tidak menggunakannya untuk meningkatkan budaya penelitian?

Sejak akhir 1980-an, Inggris telah melakukan penelitian penilaian kualitas latihan secara teratur di lembaga pendidikan tinggi (HEIs). Hasilnya memandu alokasi apa yang disebut pendanaan terkait kualitas, atau inti, ke HEI.

Karena tingkat pendanaan yang signifikan bergantung pada hasil—biasanya sekitar £2 miliar pendanaan publik per tahun—penilaian reguler ini, dan interpretasi institusional dan akademisnya, dapat bertindak sebagai pendorong utama perilaku di sektor akademik Inggris, untuk lebih baik. atau lebih buruk.

Mengukur Dampak

Awalnya dianggap sebagai cara untuk meningkatkan kualitas dan keunggulan dalam sistem penelitian, latihan tersebut telah terdiversifikasi, dengan diperkenalkannya REF pada tahun 2014 yang melihat dampak penelitian serta kualitas. Langkah ini dimaksudkan untuk mencerminkan hasil penelitian Inggris dan untuk lebih fokus pada dampak penelitian terhadap masyarakat.

REF 2021 sekarang sedang berlangsung dan pengajuan penelitian dilakukan awal tahun ini. Untuk memahami dampak penilaian, Research England, atas nama empat badan pendanaan Inggris, menugaskan studi RAND Eropa untuk merekam secara real time (yaitu, saat peneliti dan HEI menyelesaikan pengajuan mereka) sikap komunitas riset Inggris terhadap REF.

Studi ini, membangun pilot (PDF) dari tahun 2017, mengatasi kesenjangan bukti yang signifikan di bidang penelitian karena ada sedikit bukti sistematis dan bernuansa tentang bagaimana akademisi di seluruh sektor memandang REF dan bagaimana hal itu membentuk penelitian mereka dan penelitian yang lebih luas di bidang mereka.

Melalui survei, wawancara, dan kelompok fokus, tim studi dapat memperoleh wawasan berharga tentang pandangan peneliti lintas disiplin, tahapan karir, dan jenis institusi.

Gambar 1: Representasi Proporsional Pandangan Responden Survei tentang Pengaruh REF terhadap Komunitas Riset

Kuantitas Relevansi Publik Buka Penelitian Gameplay interdisipliner Kualitas Integritas Kebaruan Keaslian
0 -12,7 -17.9 -13.75 -5.35 -18,8 -16,55 -23,8 -14.3 -16.45
-1 -8.9 -5 -3.6 -1.6 -11.3 -10.9 -13.9 -18,8 -22.8
-2 -3.2 -3.8 -2.5 -1.1 -9.2 -7.6 -9.8 -18.1 -16.3
(-3) sangat menurun -2.3 -3.7 -2.1 -1.1 -6.4 -5.3 -6.4 -17.8 -13.3
-2
-1
(0) tidak ada pengaruh 12,7 17.9 13,75 5.35 18.8 16.55 23.8 14.3 16.45
1 24.8 27 23.8 14 19.8 19.8 11.7 8.1 7.8
2 21.8 16.9 23.8 22.8 11.1 15.8 7.3 6.3 4.7
(3) sangat meningkat 13.7 7.7 16.6 48.8 4.4 7.5 3.4 2.3 2.2

Catatan: Untuk setiap aspek, responden survei diminta untuk menilai pengaruh REF sebagai berikut: -3 (REF telah sangat menurun ini); -2; -1; 0 (REF tidak memiliki pengaruh); 1; 2; 3 (REF telah sangat meningkatkan ini). Sumber: Memahami persepsi Kerangka Keunggulan Penelitian di antara para peneliti Inggris: Tinjauan REF Waktu Nyata

Studi kami menunjukkan bahwa rata-rata, akademisi memiliki sikap negatif terhadap REF, namun persepsi juga sangat beragam. Gambarannya sangat tergantung pada pengalaman dan konteks pribadi.

Pandangan negatif tingkat tinggi ini agak sejalan dengan temuan sebelumnya. Akademisi telah vokal tentang REF di masa lalu, dengan beberapa menganggapnya sebagai latihan yang mahal dan memberatkan.

Tinjau Rekomendasi

Tinjauan terakhir REF, yang dipimpin oleh Nicholas Stern pada tahun 2016, menyarankan beberapa perubahan yang dirancang untuk merampingkan latihan guna membantu mengurangi beban yang dirasakan.

Kami menemukan bahwa REF memengaruhi peneliti dan komunitas riset di banyak bidang dengan cara yang berbeda. Misalnya, sebagian besar peneliti percaya bahwa REF telah meningkatkan penelitian terbuka, relevansi penelitian publik, dan kuantitas penelitian dalam komunitas penelitian.

Sebaliknya, banyak peneliti juga percaya bahwa REF telah menurunkan keaslian dan kebaruan penelitian di komunitas penelitian.

Pandangan tentang dampak terhadap masyarakat ini menarik untuk dibandingkan dengan pandangan mereka tentang pengaruh REF terhadap penelitian mereka sendiri, dimana sebagian besar peneliti menyatakan bahwa, pada tingkat individu, REF tidak mempengaruhi penelitian mereka sendiri. Ini menyoroti keterputusan antara dampak yang dirasakan pada orang lain dan pengaruh nyata yang dirasakan individu pada diri mereka sendiri.

Sebagian besar akademisi berpikir bahwa perubahan aturan untuk REF 2021 positif bagi mereka. Akademisi menyambut baik perpindahan dari individu menuju pendekatan kolektif dan berbasis tim untuk penilaian. Misalnya, beberapa orang merasa bahwa perubahan tertentu pada aturan seputar pemilihan staf dan keluaran mungkin telah membantu mengurangi “permainan” orang dalam proses penilaian (meskipun tetap menjadi perhatian).

Studi ini juga menunjukkan bahwa lingkungan penelitian yang lebih luas merupakan fokus penting REF, dan evolusi latihan dari 2014 hingga 2021 secara luas dipandang positif dalam hal ini.

Menciptakan Lingkungan yang Tepat

Akademisi memiliki berbagai pandangan tentang cara REF dapat diubah setelah latihan tahun 2021.

Ketika ditanya tentang bagaimana REF dapat ditingkatkan, ada pandangan yang berbeda tentang seperti apa masa depan yang seharusnya—dengan fokus pada bagaimana menilai, serta apa dan siapa yang harus dinilai.

Dengan meningkatnya fokus pada ilmu tim, dan perpindahan dari akademik tunggal ke tim di mana anggota memainkan peran yang berbeda untuk memberikan manfaat maksimal, kami menyarankan mungkin ada fokus yang lebih besar pada proses penelitian dan lingkungan di mana penelitian berlangsung, daripada penilaian retrospektif terhadap keluaran dan dampak.

Alih-alih berfungsi sebagai instrumen peraturan, REF dapat mendukung perubahan perilaku dan memastikan fokus yang lebih besar pada budaya kerja yang positif.

Bagikan di Twitter

Alih-alih berfungsi sebagai instrumen peraturan, REF dapat mendukung perubahan perilaku dan memastikan fokus yang lebih besar pada budaya kerja yang positif.

Ini dapat dilakukan, misalnya, dengan menilai apakah departemen menawarkan kolegialitas, lingkungan pengasuhan, bimbingan, dukungan kepada peneliti karir awal, atau mekanisme untuk mendorong inovasi dan kreativitas.

Para peneliti, manajer, dan pemimpin institusi menekankan bahwa fokus yang lebih besar pada kesetaraan, keragaman, dan inklusi juga dapat menjadi penting dalam siklus REF di masa mendatang. Tinjauan sejawat single-blind (di mana pengulas tidak mengetahui identitas penulis) bisa menjadi salah satu langkah menuju ini.

Tanggung jawab institusional dipandang penting dalam menciptakan lingkungan dan kondisi di mana penelitian dan dampak berkualitas tinggi dapat dicapai. Ini adalah perubahan penting bagi REF untuk terus berkembang.

Di masa depan, latihan ini dapat berfokus pada penciptaan budaya untuk memaksimalkan penelitian dan dampak berkualitas tinggi di abad ke-21, dengan mengambil pendekatan kolektif dan berbasis tim untuk penilaian dan berfokus pada lingkungan HEI yang lebih luas.

Kami tahu bahwa REF dapat mempengaruhi komunitas akademik, ini mungkin kesempatan untuk menggunakan pengaruh itu untuk mendorong budaya penelitian yang lebih baik dan lebih inklusif.


Catriona Manville adalah direktur kebijakan dan urusan publik di Association of Medical Research Charities. Camilla d’Angelo adalah seorang analis dan Susan Guthrie adalah direktur kelompok riset di RAND Eropa.

Komentar ini awalnya muncul di Semua pada 8 Desember 2021. Komentar memberi para peneliti RAND sebuah platform untuk menyampaikan wawasan berdasarkan keahlian profesional mereka dan seringkali pada penelitian dan analisis peer-review mereka.


Posted By : togel hari ini hongkong yang keluar